Nasze wakacyjne destynacje

Uczniowie klas 3 z Warszawy i Gliczarowa Górnego zaznaczają na mapie wakacyjne destynacje.

 

 Nasze zadania matematyczne, uczymy się dodawać i odejmować sposobem pisemnym

 1.Popatrz na mapę i zastanów się, kto z klasy 3c z Warszawy wyruszył w te wakacje w najdłuższą drogę? 

 2. Zaznacz na mapie, jaką drogę przebył Igor do Puerto de la Cruz, a jaką Leon do Antalya. O ile kilometrów dłuższą drogę ma do przebycia Igor?

3. Układamy sami zadanie wykorzystując mapę